jueves, 21 de abril de 2011
POESIA Y PINTURA
3. Desarrollo de una de las 16 alternativas que se enuncia en la webquest
*Deben incluirse video y/o fotografía que sustenten el contenido
http://yuryjaaman.webs.com/actividadestc2y3.htm que aborde tanto el contenido del módulo de la unidad 2 y los contenidos de webquest. Hacer una breve explicación de cómo aborda los contenidos y de qué manera esa alternativa da cuenta de los contenidos y del impacto de esas temáticas en la vida misma.
ALTERNATIVA N-8
8-Transformar la información sobre el tema convirtiéndola en algo completamente diferente, como un poema, una pintura, una gráfica, etc. 

POR NOSOTROS
Ajena e indiferente
a sus virtudes divinas,
una corona de espinas
sigue clavada en su frente.
Lanzadas de odio latente,
ignorantes y cretinas,
oficiando de asesinas
vierten su sangre inocente.
Y nosotros contemplamos
cada día como muere
mientras seguimos pecando.
De esa manera olvidamos
que Jesús siempre nos quiere
aunque lo estemos matando.
Ajena e indiferente
a sus virtudes divinas,
una corona de espinas
sigue clavada en su frente.
Lanzadas de odio latente,
ignorantes y cretinas,
oficiando de asesinas
vierten su sangre inocente.
Y nosotros contemplamos
cada día como muere
mientras seguimos pecando.
De esa manera olvidamos
que Jesús siempre nos quiere
aunque lo estemos matando.
Ajena e indiferente
a sus virtudes divinas,
una corona de espinas
sigue clavada en su frente.
Lanzadas de odio latente,
ignorantes y cretinas,
oficiando de asesinas
vierten su sangre inocente.
Y nosotros contemplamos
cada día como muere
mientras seguimos pecando.
De esa manera olvidamos
que Jesús siempre nos quiere
aunque lo estemos matando.
lunes, 18 de abril de 2011
TRABAJO COLABORATIVO 2
1. Un mapa conceptual cuyo tema central es
la estética y los demás elementos de los enlaces de "recursos generales" de la webquest que servirían para crear la ramificación.
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